一线老师对于第一篇文章 素材&分类 的补充建议

发布时间：1970-01-20 10:03:57
免费阅读
教育 思维训练 作文技巧
一线教师建议学生在作文中不应局限于课本主题，鼓励发散思维，突破思维边界。教师可提示素材来源，但主题应宽泛，如工匠精神可从劳动话题引申至做事认真和坚持。关注学习提示中的思考题有助于理解出题思路。文章通过工匠精神探讨劳动的意义与价值，批评浮躁风气，澄清误解，激发尊重劳动的情感。提升思维逻辑性和批判性思维，可多阅读新闻评论类文章。
文章内容
思维导图
常见问题
社交分享
  • 学生可以自己总结出相关的主题，不用被课本所提到的东西就束缚住了思路。
  • 老师在教学当中也是一样的，可以给学生提示作文素材的来源，但是主题没有必要限制得太窄。

比如第一篇提到的劳动话题，里面的工匠精神可以引申到做事认真和坚持，可以从单纯的劳动话题引申出来。

发散思维很重要。现在的题目都很灵活，所以，突破思维的边界，无论是对于学生还是老师都非常有意义------提高适应和变化能力。

  • 关注文章当中或者是学习提示当中的一些思考题和话题，往往出题会和这些题目有类似的思考方式。
  • 举个例子

P52 语文 必修上册 学习提示什么是工匠精神？在自动化程度越来越高的现代社会，传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要？如果有，我们应该怎样践行？这些问题关乎如何认识劳动的意义与价值，值得我们深思。文章观点鲜明，持论严正，既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态，也澄清了对工匠精神的一些误解，可以深化我们对劳动的认识，激发我们尊重劳动、追求卓越的情感。

看，完美的主题分析以及对于社会的思考，一目了然。 还顺便提供了升华点。 工匠精神和劳动，是如何产生关联的，就是这样产生的。

  • 最后，想要提高思维逻辑性以及批判性思维的，可以多看看新闻评论类的文章，希望对你有所启发。

思维导图生成中，请稍候...

问题 1： 学生如何不受课本限制，自主总结作文主题？
回答： 学生可以通过发散思维，从课本提供的素材中引申出更广泛的主题，不必局限于课本的提示。

问题 2： 老师在教学过程中应如何引导学生选择作文素材？
回答： 老师可以提示学生素材的来源，但应避免将主题限制得太窄，鼓励学生从多角度思考。

问题 3： 工匠精神如何与劳动话题产生关联？
回答： 工匠精神可以引申为做事认真和坚持，从而将单纯的劳动话题升华到对劳动意义与价值的深入思考。

问题 4： 在自动化程度高的现代社会，工匠精神是否仍有必要？
回答： 是的，工匠精神在现代社会依然重要，它帮助我们克服浮躁风气，追求卓越，并深化对劳动价值的认识。

问题 5： 如何提高思维逻辑性和批判性思维能力？
回答： 多阅读新闻评论类文章，学习其中的分析方法和观点表达，有助于提升思维逻辑性和批判性思维。

问题 6： 发散思维在作文写作中的重要性是什么？
回答： 发散思维能帮助学生突破思维边界，灵活应对多样化的题目，提升适应和变化能力。

问题 7： 学习提示中的思考题对作文出题有何影响？
回答： 学习提示中的思考题往往与作文出题的思考方式类似，关注这些题目有助于更好地理解作文要求。

问题 8： 如何从劳动话题中引申出更深刻的主题？
回答： 可以从劳动话题中挖掘出工匠精神、坚持、认真等品质，从而将主题升华到对人生价值和社会意义的思考。