02-为什么写，为什么不写？

中国每年有1000多万的大学生流入社会，其中很大一部分人进入“写字阶层”。他们的工作主要就是写材料：工作报告、会议纪要、年终总结、商业计划、情况说明、合作备忘录、招投标文件……

这些文体并不追求作文式的文采，但对于逻辑清晰、表述准确有一定要求。无数事业上的起伏都起因于雇员有没有能力流畅地陈述事实、概述一次会议的内容，或阐述一种想法。

实际的生活经验告诉我们，越是能写、能说的人，越吃得开，越混得好（这里没有反讽的意味）。

很少有大学专门设置写作课，也很少有大学生在大学阶段刻意练习自己的写作能力，所以在写毕业论文的时候，导师的脸色可能会变得很难看，师徒二人一起挠头。

即使走向了社会，很多人的写作水平还停留在高中的应试作文级别。对于很多事情没思考、没想法、没成熟的逻辑，想不出句子，提不起笔。

总结一下，为什么作文跟务实性写作相差这么远？

作文是习作，七八百字即最高篇幅，而实际工作中，我们将面对更大篇幅的内容。

作文多为命题，全班甚至全省同学经常写同一个题目；而写作选题则需要自己寻找，不确定性自然会带来难度和焦虑。

作文以应试为导向，时间有限，讲求速战速决；实用性写作耗日持久且需要多次修改，挑战耐力。

作文通常是闭卷完成；而写作则是开卷作业，学生需要“上穷碧落下黄泉，动手动脚找东西”。闭卷考试，似难实易；开卷写作，似易实难。·

在耶鲁大学教写作的Emily Urich教过中国学生，非常熟悉中国学生的套路：当我拿到一篇文章，几乎能一眼判断出，这篇文章是出自中国学生之手，还是美国学生之手。中国学生很爱用长句，喜欢用各种复杂的术语来重复同一种意思，喜欢诗意的、华丽的词藻和句子。

作文给学生带来的定式思维非常顽固，不少人即便到了社会上还深受这种思维影响，以至于有专家疾呼：“作文一日不废，学生就是修辞的工具，就很难养成科学表述问题的习惯。”

摒弃作文思维，完整流畅地输出内容，我们应该怎么做？

著名小说家，《变形记》作者卡夫卡说，“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”

我也见过很多人，把写作当成一件很正式的事情，总希望有头有尾、有始有终，但是思想上总是巨人，在最终落实的时候，难免会与设想有落差，最后自己并不满意，变得沮丧。

抛开与工作内容相关的写作内容，我们在日常写作的时候不要有太多包袱，凡事干的、玩的、想的，觉得有意思就记，一两句也可以，几百个字也可以，不勉强拉长，也不硬要缩短。

放轻松，无非是记录点东西，无非是满足自己的内心，无非是释放下心情，不需要有什么仪式感，不需要讲究修辞手法，不需要太过苛求自己，能静下心来写就比不行动要强。

写作是一件可以帮助我们思考的事，在手机上、电脑上都可以完成；在地铁上、厕所里、书桌前都可以完成。

试想一下，午后休闲时光，沏了一杯茶，书桌前，打开电脑，把近期的心情整理成碎片文字，寥寥300-500字，发在社交媒体，很多有共鸣的朋友点赞留言，内心得到一丝宽慰，甚好。

写，是因为想写；不写，是因为不想写，如此而已。

这件事没什么难度，贵在坚持，遵从内心。

在这篇内容的最后我想说：“真诚，永远是必杀技。不管是在写作中，还是在日常生活中。他也许会帮我们渡过意想不到的危机和窘境。”