幼时被诊断语言障碍，她如何历经艰难最终成为言语病理学硕士生？Paula的亲身经历自述

Paula幼时因语言发育迟缓被诊断为语言障碍，并接受了言语治疗。尽管9岁时评估结果显示正常，她在学习上仍面临巨大困难，每天花费大量时间完成作业。家人、同学和老师的误解与欺凌让她倍感压力。然而，她通过不懈努力，最终克服了这些挑战，成为了一名言语病理学硕士生，展现了坚韧与毅力。

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Paula小时说话晚但家人没有重视，她在5岁被诊断为语言障碍并接受言语治疗。9岁时评估结果正常了，但学习非常吃力，每天写作业要花5到12小时。家人说她太懒，同学欺负她，老师误解她……最后她究竟如…

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问题 1： Paula在几岁时被诊断为语言障碍？
回答： Paula在5岁时被诊断为语言障碍。

问题 2： Paula的语言障碍是如何得到改善的？
回答： Paula通过接受言语治疗，在9岁时评估结果显示她的语言能力恢复正常。

问题 3： Paula在学习上遇到了哪些困难？
回答： Paula学习非常吃力，每天写作业需要花费5到12小时。

问题 4： Paula的家人和同学对她的困难有何反应？
回答： 家人认为她太懒，同学欺负她，老师也误解她的努力。

问题 5： Paula最终取得了什么成就？
回答： Paula历经艰难，最终成为了一名言语病理学硕士生。

问题 6： Paula的经历对她的职业选择有何影响？
回答： Paula亲身经历语言障碍和言语治疗，这激励她选择成为言语病理学硕士生，帮助其他有类似困难的人。

问题 7： Paula的故事传递了怎样的信息？
回答： Paula的故事传递了坚持和努力的重要性，以及面对困难时寻求专业帮助的价值。