2.筛选大于教育，如何用朋友圈筛选同频人？

问题 1： 为什么说拥有 1 - 100 能力强的人比拥有 0 - 1 能力强的人活得好？
回答： 因为 0 - 1 能力对应的是“做蛋糕”的能力，而 1 - 100 能力对应的是“分蛋糕”的能力，后者在资源分配和实际生活中更具优势。

问题 2： 什么是“做蛋糕”的能力？
回答： “做蛋糕”的能力指的是从无到有的创造能力，即 0 - 1 的能力，比如创新、发明或从零开始构建某事物。

问题 3： 什么是“分蛋糕”的能力？
回答： “分蛋糕”的能力指的是在已有基础上优化、扩展和分配资源的能力，即 1 - 100 的能力，比如管理、运营和资源整合。

问题 4： 如何理解“筛选大于教育”这一观点？
回答： “筛选大于教育”强调通过筛选找到与自己同频的人，比单纯通过教育改变他人更高效，尤其是在朋友圈中筛选志同道合的人。

问题 5： 为什么朋友圈是筛选同频人的重要工具？
回答： 朋友圈是一个展示个人价值观、兴趣和能力的平台，通过观察和互动，可以快速筛选出与自己理念相近的人。

问题 6： 如何通过朋友圈筛选同频人？
回答： 可以通过观察朋友圈的内容、互动频率以及对方的价值观和兴趣点，找到与自己契合的人。

问题 7： 筛选同频人对个人发展有什么好处？
回答： 筛选同频人可以建立更高效的社交网络，减少沟通成本，获得更多支持与合作机会，从而促进个人发展。

问题 8： 如何提升“分蛋糕”的能力？
回答： 可以通过学习资源管理、优化流程、提升运营效率以及加强人际合作来提升“分蛋糕”的能力。

问题 9： 在朋友圈中如何展示自己的“分蛋糕”能力？
回答： 可以通过分享资源整合、团队合作、项目优化等实际案例，展示自己在“分蛋糕”方面的能力和经验。

问题 10： 如何平衡“做蛋糕”和“分蛋糕”的能力？
回答： 可以在创新和创造的同时，注重资源管理和优化，将两种能力结合，以实现更全面的个人发展。