「不好意思」「脸皮薄」真的很阻碍探索啊!!!

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文章探讨了“不好意思”和“脸皮薄”对个人探索与成长的阻碍。作者在学习手碟的过程中,因即将结课而感到失落,认为老师仅传授了技巧(“术”),而未深入指导其领悟更深层次的内涵(“道”)。这种心理障碍使作者难以主动寻求更多学习机会,反映了在探索新领域时,过度顾虑他人看法或自我设限可能限制个人发展。
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今天在学手碟,学完以后我蹲在那迟迟不愿意走,因为还有两节课就结课了,我心里不是滋味,我的老师除了教我打碟,别的什么都不教,感觉我在这只学到了「术」没有领悟「道」。

我就…

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问题 1: 为什么在学完手碟后感到不愿意离开?
回答: 因为课程即将结束,心里感到不舍,并且觉得只学到了技巧(“术”),而没有领悟到更深层的意义(“道”)。

问题 2: 对手碟课程的主要不满是什么?
回答: 老师只教授了打碟的技巧,没有传授更深层次的知识或理念。

问题 3: 课程结束后,内心有什么感受?
回答: 心里不是滋味,感到遗憾和失落。

问题 4: 为什么觉得只学到了“术”而没有领悟“道”?
回答: 因为课程内容仅限于技巧层面,缺乏对音乐或手碟更深层次的理解和启发。

问题 5: 这种情绪是否与“不好意思”或“脸皮薄”有关?
回答: 文章并未明确提到,但可能隐含了因性格内向或不愿表达需求而导致的遗憾。

问题 6: 如何避免在类似课程中感到遗憾?
回答: 可以主动与老师沟通,表达对更深层次知识的需求,或者课后自行探索相关领域。

问题 7: 这种经历对未来的学习有什么启示?
回答: 提醒我们在学习过程中要主动追求全面理解,而不仅仅是掌握技巧。

问题 8: 是否建议在课程中多与老师互动?
回答: 是的,主动与老师交流可以帮助获得更多知识和指导,避免学习中的遗憾。