1. 假设思维

大家有没有想过，大学的最后一门课，为什么是写毕业论文吗？ 我的导师讲过，这是我们进入社会前最后一课，教我们怎么去解决一个具体的问题。

是的啊！

大学毕业前的15个学年，可以说是“填鸭式教育”，我们都是被动地接受知识，但是大学最后一年的毕业论文+实习，是我们最宝贵的、学习如何解决问题的一年。

如果经历过写论文的朋友，应该懂得我说的是什么意思，因为写论文的过程就是：

提出问题-做出假设-验证（论证）假设-得出结论。

也就是本文的主要内容：假设思维。

什么是假设思维？

假设思维是，在我们解决疑难问题的时候，最基本、最常用的思维方法。

几乎任何问题的解决，都可以先进行一个或一些假设，然后再小心的进行求证，得出结论。

更学术地讲，是根据已知的科学原理和一定的事实材料，对事物存在的原因、普遍规律或因果关系进行假定、说明和解释的科学的思维方法。

人们基于一定的目的而作出的假设，只是对事物的存在原因和规律性的初步假定说明，因此它具有推测的性质。

他提供给人们的知识也不是确凿可靠的，还需要科学的论证和实践的检验。因此假设的成立不能脱离实践验证。

一般来说，假定思维的运用和操作要分三步走：

第一步：假设。

在做出假设之前，为了解决某个问题，要收集跟问题相关的为数不多的事实材料和已有的科学原理，调动自己大脑中已有的知识，并充分的发挥自己的创造性思维能力。

对需要解决的问题、规律和本质提出初步的推测和假定，即作出假设。

假设可以有1个，也可以有多个个。

第二步：论证假设。

假如只是初步的猜测和假定，接下来就要利用有关理论和尽可能多的经验试材料进行广泛的验证，这样不仅可以充实假设，还可以修正假设，使其趋于合理思维的应用。

三、出结论。

经过论证之后，就可以得出结论，验证或者否定假设。

举个简单的例子——

小明是一家线下门店的店长，昨天门店销售额对比前一天下跌了50%，小明可能首先做出判断：

“是昨天的客流下跌导致的。”

在这里，小明的这个判断，是一个假设。

因为，他没有看前天的客流数据和昨天客流数据做对比。

如果，他拉出了两天的数据对比，再验证出没有其他的因素影响销售额的情况下，店长可以得出一个结论：

“销售额下跌50%，是门店客流少了50%导致，我们需要想办法提升客流。方法措施如下……”

店长拉数据分析的过程，是论证假设的过程。

得出结论和方法措施，则是解决问题的最后一步。得出结论。

再来一个著名的案例解释

在唐朝时期，为了稳固边疆关系，唐太宗决定将文成公主许配给吐鲁国君松赞干布。传闻，在文成公主的婚事确定之前，有来自四面八方的四位使者代表各自的国君向唐太宗提亲。那么，究竟吐蕃的使者是凭借什么策略赢得了这场婚事呢？唐太宗面临选择困难，于是他为了公正起见，设计了五道考验智力的难题，希望通过比赛决定公主的归宿。代表吐蕃国君松赞干布的使者禄东赞，也是这场比赛的四位竞争者之一。

其中两道特别的难题让人印象深刻。

第一题：

太监呈上一颗内部有九个弯道的九曲明珠，挑战者需要用一根纤细的丝线穿过它。其他国家的使者徒劳地试图手动穿线，但都未能成功。

此时，禄东赞灵机一动，他命人捕捉一只大蚂蚁，轻巧地将丝线系在它身上，将其放入珠孔内，同时在另一端涂上蜜糖。蚂蚁迅速地被吸引过去，成功地将丝线从一端带到另一端。

第二题：

马厩中分别关着100匹母马和100匹小马，使者们需要一一对应地找出每匹小马的母亲。使者们尝试打开栅栏，希望小马能自然地回到母马身边，但事情并没有那么简单。母马对小马的接近毫无反应，小马也自顾自地玩耍。前三位使者只好凭借马匹身上的花纹进行猜测。

到禄东赞，他命令仆人将小马隔离一天，并且禁止给它们水喝。

到了第二天，栅栏一打开，饥渴的小马们便迫不及待地跑向各自的母亲寻求奶水。

禄东赞因此成功地找出了每匹小马的母亲。

凭借这样的智慧和策略，禄东赞赢得了比赛，也促成了文成公主与吐蕃的和亲。

禄东赞的聪明在于，他先假设每一个问题都是可解的。

首先第一题

**假设：**丝线的会像长眼睛似的走过九道弯，顺利的由另一端出去。

**论证：**什么东西可以让丝线自动穿孔呢？这种东西要小，且有眼睛的，并且还能诱导行动轨迹的？

于是他想到了蚂蚁，以及用蜜糖来引诱蚂蚁。

**出结论：**用蚂蚁，可以让丝线像长眼睛似的走过九道弯。

其次第二题

**假设：**小马都会自动的奔向母马。

**论证：**什么方法可以诱导那些小马自动奔向母马？

禄东赞想到了小马的天性，也就是吃奶。

只要饿上一天，就能让小马主动找到母马喝奶。

**出结论：**饿了一天的小马，小马都会自动的奔向母马。

这种假设思考，帮助禄东赞由结果往前推，从而顺利的解开了难题。

日常如何运用？

这种为了解决问题而提出一些假设，然后围绕假设在进行质疑的思维方法就是假设思维。

假设思维法的主要特征就是有目标性的质疑，既然目标明确了，那解决问题的办法自然更容易找到。

当然上面的说明和例子，只是假设思维的简单和日常运运用。

严谨来讲，假设思维会有六个步骤：

1. **提出问题：**明确需要解决的问题或研究的现象。
2. **建立假设：**根据已有的知识和经验，提出一种或几种可能的解释或推测，即假设。
3. **设计实验：**为了验证假设的正确性，需要设计实验或观察方案。
4. **收集数据：**通过实验或观察，收集相关数据。
5. **分析数据：**对收集到的数据进行分析，验证假设的正确性。
6. **得出结论：**根据数据分析的结果，得出结论，验证或否定假设。

有重点大学本科和研究生学历的朋友，对这套方法应该特别熟悉，因为这是写论文的基本方法。

但是这个方法仅仅是学术研究中有用吗？

不是的。假设思维在商业、教育、政治等领域也有广泛的应用。

比如——

• 在商业领域，企业家可以根据市场趋势和消费者需求，提出假设并制定商业策略；
• 在教育领域，教师可以通过假设学生的学习需求和兴趣，设计更有效的教学方案；
• 在政治领域，政策制定者可以根据社会问题和公众意见，提出政策假设并制定相应措施。

结语

总之，假设思维是一种重要的思维方式，它可以帮助我们更好地理解问题、预测未来和做出决策。

通过掌握假设思维的方法和技巧，我们可以更好地应对复杂的问题和挑战。

对我而言，假设思维在日常工作中经常用到，能够解决很多问题，如果大家感兴趣，可以深入学习和刻意训练这个方法。