在身上克服这个时代

问题 1： 为什么初中时开始阅读尼采的著作？
回答： 因为语文老师在一次公开场合夸奖我阅读广泛，并询问我最近在读什么书，这促使我开始硬啃尼采的著作。

问题 2： 语文老师对我的阅读习惯有何评价？
回答： 语文老师称赞我从小爱看书，并且看的书连她都难以理解。

问题 3： 文章标题“在身上克服这个时代”有何含义？
回答： 标题暗示了通过个人的努力和思考，超越或应对当前时代的挑战。

问题 4： 阅读尼采的著作对作者有何影响？
回答： 文章未明确提及，但可以推测阅读尼采可能对作者的思维和人生观产生了深刻影响。

问题 5： 语文老师的夸奖对作者有何意义？
回答： 语文老师的夸奖不仅是对我阅读能力的认可，也激励我进一步挑战更高难度的书籍。

问题 6： 作者为何提到“硬啃尼采”？
回答： 这表明尼采的著作对当时的作者来说难度较大，但作者依然坚持阅读。

问题 7： 文章是否提到作者阅读尼采的具体内容？
回答： 文章未提及具体内容，仅提到作者开始阅读尼采的起因。

问题 8： 作者如何看待自己的阅读习惯？
回答： 作者似乎对自己的阅读习惯感到自豪，并愿意接受更高难度的阅读挑战。

问题 9： 语文老师的鼓励对作者的成长有何作用？
回答： 语文老师的鼓励可能增强了作者的自信，并推动其在阅读和思考上不断进步。

问题 10： 文章是否提到作者阅读尼采后的具体收获？
回答： 文章未提及具体收获，但可以推测作者通过阅读尼采获得了深刻的思考和启发。